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山东省临沂市高中生物 第二章 动物和人体生命活动的调节 2.1 通过神经系统的调节课件 新人教版必修3

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学*目标 1.概述神经调节的结构基础和反射。 2.说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。 3.概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。 重难点击 1.神经冲动的产生和传导。 2.兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。 3.人脑的高级功能。 课堂精讲 神经调节的结构基础和反射 1.神经调节的基本方式—反射 (1)概念:是指在中枢神经系统的参与下,动物体或人体 对体内及外界环境变化所作出的规律性应答。 判断下列现象是否属于反射 (2)类型: 非条件反射:生来就有的,通过遗传而获得的先 天性反射 条件反射: 在生活中通过训练逐渐形成的后天 性反射 判断下列反射的类型 条件反射和非条件反射的区别和联系 非条件反射 条件反射 先天性反射 后天性反射 直接刺激引起 信号刺激引起 皮层下中枢控制完成 必须经过大脑皮层 永久性神经联系 暂时性神经联系 条件反射是在非条件反射的基础上建立起来的 2.反射的结构基础—反射弧 (1)组成:感受器、传入神经、神经中枢、传出神 经和效应器五个部分。 (2)过程:简单地说,反射过程是感受器感受到一 定的刺激并产生兴奋,兴奋经过传入神经传向神经 中枢,神经中枢通过分析与综合产生兴奋,经一定 传出神经到达效应器,发生相应活动。 (3)条件: ①适宜强度的刺激 ②反射弧具有完整性 判断如果从图示位置神经元受损,结果会怎样? 有感觉,无运动 反射弧的任何一个环节中断,反射都不能发生。 反射弧的结构与功能 兴奋传导 反射弧结构 结构特点 功能 破坏对功 能影响 感受器 感受器 神 经 组 织 末 梢 的 特 将内外界刺激的信息 殊结构 转变为神经的兴奋 传入神经 传入神经 感觉神经元 将兴奋由感受器传入 既 无 感 觉 神经中枢 又无效应 神经中枢 神经中枢 调 节 某 一 特 定 生 理 对传入的兴奋进行分 功能的神经元群 析与综合 传出神经 效应器 传出神经 效应器 运动神经元 运动神经末梢和它 所支配的肌肉或腺 体 将兴奋由神经中枢传 出至效应器 对内外界刺激作出应 答反应 只有感觉 而无效应 相互联系 反射弧中任何一个环节中断,反射即不能发生。反射的发生必须保 证反射弧结构的完整性 3.神经系统的结构和功能的基本单位:神经元 (1)功能:接受刺激、产生兴奋、传导兴奋。 (2)结构: 树突 细胞体 轴 细胞核 突 神 经 轴突 纤 髓鞘 末 梢 维 神 细胞体 细胞核所在的部位 经 元 突起 树突(数条):短而多,将兴奋传向胞体 轴突(一条):长而少,将兴奋传向外围 髓鞘:套在轴突或长的树突外面 (3)神经元、神经纤维、神经之间的关系 神经元 髓鞘 突起 轴突 细胞体 树突 神经纤维 包裹结缔 组织膜 神经 (多条) 长的树突以及髓鞘也能构成神经纤维 课堂精讲 兴奋在神经纤维上的传导 神经表面电位差的实验示意图 +— +— 坐骨神经 a b 结论: 兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导 的,这种电信号也叫做神经冲动。 神经冲动在神经纤维上是怎样产生和传导的? 兴奋产生和传导 兴奋 未兴奋 恢复 兴奋 膜电位表现为外正内负, 称为静息电位 膜电位表现为内正外负,称 为动作电位,这个区域称为 兴奋区与相邻部位未兴奋区 产生电位差而发生电荷移动, 形成由正电位到负电位的局 部电流。 未兴奋 局部电流刺激邻*的未兴奋 区发生同样的电位变化,兴 奋向前传导。后方又恢复为 静息电位 如果在一条离体神经纤维中段施加一适宜刺激,传 导方向又是怎样呢?兴奋传导的方向和局部电流的 方向有何关系 (1)兴奋传导的方向是双向的 (2)在膜外,局部电流的方向与兴奋传导方向相反。 在膜内,局部电流的方向与兴奋传导方向相同。 课堂精讲 兴奋在神经元之间上的传递 1.结构基础: 突触 2.突触的类型: (1)轴突——树突 (2)轴突——胞体 3.传递过程: 兴奋 突触小体 递质 突触前膜 (突触小泡) 突 突触间隙 触 兴奋或 者抑制 突触后膜 4.信号转换:电信号→化学信号→电信号 5.传递方向: 单向传递 原因是递质只存在于突触小体内,只能由突触前 膜释放,然后作用于突触后膜 兴奋的传导和传递的比较 兴奋在神经纤维上 兴奋在神经元间的 比较项目 的传导 传递 结构基础 神经元(神经纤维) 突触 信号形式 (或变化) 电信号 电信号→化学信号 →电信号 速度 快 慢 方向 可以双向 单向传递 课堂精讲 神经系统的分级调节和人脑的高级功能 1.神经系统的组成 2.神经系统的分级调节 这些神经中枢之间有什么关系呢? 神经系统不同中枢对排尿反射的控制 脑 脑神经 尿意中枢 脊髓 脊神经 排尿中枢 (1)成人可以有意识地控制排尿,婴儿却不能, 二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别? 成人大脑发育完善,可以有意识地依靠大脑排 尿中枢控制排尿;婴儿大脑发育不完善,不能 有意识地依靠大脑排尿中枢控制排尿,只能依 靠脊髓中的低级排尿中枢控制排尿。 (2)有些患者出现资料3所提到的不受意识支 配的排尿情况,是哪里出现了问题? 是大脑的控制排尿的中枢受到了损伤。 (3)这些例子说明神经中枢之间有什么联系? 这些例子说明:神经中枢的分布部位和功能各 不相同,但彼此之间又相互联系,相互调控。 一般来说,位于脊髓的低级中枢受脑中相应的 高级中枢的调控,这样,相应器官、系统的生 理活动,就能进行得更加有条不紊和精确。 3.人脑的高级功能 位于人大脑表层的大脑皮层,有140多亿个神经 元,组成了许多神经中枢,是整个神经系统的最高 级的部位。它除了对外部世界的感知以及控制机体 的反射活动外,还具有语言、学*、记忆和思维等 方面的高级功能。 (1)人类



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